需要讨论的是如何能够更细心的去计算

时间:2020-01-05 06:53来源:购彩网app下载教育资讯
最近我们一直在学习小数除法,总体来看,学生对小数除法这块知识掌握的不够好。总体分析来看,整数除法对有些学生就是一个难点,主要是当数位上升到千时,计算量大,学生的试

最近我们一直在学习小数除法,总体来看,学生对小数除法这块知识掌握的不够好。总体分析来看,整数除法对有些学生就是一个难点,主要是当数位上升到千时,计算量大,学生的试商就特别慢,因此,学生做除法计算题总是很慢。那么,现在学习小数除法肯定就会更慢。究其原因,我们还做了一个讨论,看看到底如何试商能够更快,也就是如何加快试商的速度。学生各抒己见,发表了自己的看法。我们共同总结:第一,可以通过估算的方法,把除数通过四舍五入估算为整十数,然后就可以更好的试商了,学生试用后,发现这个方法可行。那么,还有没有更好的试商方法了呢?需要我们自己总结并归纳,每个人的计算方法有时是不一样的,为了提高速度,我们一定要寻求更适合学生的试商方法。

其次,需要讨论的是如何能够更细心的去计算。学生在学习计算时,总要出现很多错误,如何才能更细心的计算,我们也做了讨论。有的学生直接就说,计算时细心点不就可以了吗?但是有的学生又说,谁不想认真计算,可总是一算就错,我们到底该如何解决这个问题呢?

通过讨论,我们得出以下结论:在学习时要着重从以下几方面努力:认真审题;专心校对;积极验算;及时订正;规范书写。另外,在除法计算时,要注意估算能力的培养,加强估算,能促进学生数感的发展,估算在计算教学中起着重要的作用,在计算教学中应逐步渗透估算的意识和方法,指导学生养成估算计算审查的习惯,有助于学生适时找出自己在解题中的偏差,重新思考和演算,从而预防和减少差错的产生,提高计算能力。

总之,在教学中要努力让学生主动弄清算理,以理驭法。培养学生的学习自觉性,学习小数除法的兴趣,培养估算能力,培养小数除法计算的习惯等。从多角度,多方法,确实提高小学生小数除法计算能力。

姓名: 段红霞

单位: 北师大鄂尔多斯附校小学部

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